Tin tứcDự thảo này sẽ thay thế Thông tư 40/2020, nhằm cập nhật và hoàn thiện khung tiêu chuẩn nghề nghiệp trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học.
Theo dự thảo, chuẩn nghề nghiệp giảng viên đại học là cơ sở pháp lý để xây dựng, quản lý và phát triển đội ngũ giảng viên, đồng thời làm căn cứ cho việc tuyển dụng, bố trí, đánh giá, đào tạo và bồi dưỡng. Cơ quan quản lý và các cơ sở giáo dục có thể dựa vào chuẩn này để hoạch định chính sách phát triển nhân lực, nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu.
Giảng viên được khuyến khích chủ động xác định mục tiêu nghề nghiệp, xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo yêu cầu của vị trí việc làm.
Dự thảo nêu rõ, giảng viên đại học phải có kiến thức chuyên sâu về các học phần giảng dạy, nắm vững thực tế và xu hướng phát triển của ngành đào tạo, nghiên cứu.
Giảng viên cần chủ trì ít nhất hai nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp cơ sở hoặc một nhiệm vụ cấp cao hơn đã được nghiệm thu đạt yêu cầu. Ngoài ra, phải hướng dẫn tối thiểu hai học viên cao học hoặc một nghiên cứu sinh được cấp bằng tiến sĩ.
Đối với các ngành nghệ thuật, có thể thay thế yêu cầu hướng dẫn nghiên cứu sinh bằng công trình sáng tác được giải thưởng uy tín trong hoặc ngoài nước. Giảng viên không tham gia hướng dẫn thạc sĩ hoặc tiến sĩ phải tăng gấp đôi số lượng đề tài nghiên cứu đã được nghiệm thu.
Giảng viên còn phải biên soạn ít nhất một đầu sách được hội đồng khoa học thẩm định, đưa vào giảng dạy, và có tối thiểu sáu bài báo khoa học đăng trên tạp chí có mã số ISSN.
Dự thảo cũng yêu cầu giảng viên có năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngoại ngữ trong giảng dạy, nghiên cứu và trao đổi học thuật.
Người đứng đầu các trường đại học có trách nhiệm căn cứ tiêu chuẩn chuẩn nghề nghiệp để phân công, giao nhiệm vụ và đánh giá giảng viên. Đồng thời, xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng, phát triển đội ngũ, tham mưu cho cơ quan quản lý cấp trên và chính quyền địa phương trong công tác nâng cao năng lực chuyên môn, phẩm chất nghề nghiệp của giảng viên.
Việc ban hành chuẩn nghề nghiệp mới được kỳ vọng sẽ tạo hành lang pháp lý thống nhất, đồng bộ với Luật Nhà giáo và các quy định hiện hành, góp phần chuẩn hóa và nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên đại học trong thời gian tới.
