Tin tứcHệ thống sẽ tiếp tục mở đến 17h ngày 2/9 thay vì kết thúc vào 30/8 như kế hoạch ban đầu.
Động thái này diễn ra sau khi hàng loạt sai sót nghiêm trọng trong xét tuyển đại học được phát hiện, dẫn đến tình trạng “đỗ thành trượt, trượt thành đỗ” tại nhiều trường gây hoang mang cho hàng ngàn thí sinh và phụ huynh.
Kỳ tuyển sinh năm nay ghi nhận sự cố kỹ thuật hiếm gặp. Một số trường như Đại học Sư phạm TPHCM, Đại học Ngân hàng TPHCM, Đại học Ngoại thương, Đại học Tài chính - Marketing… đều phát hiện tình trạng sai lệch dữ liệu xét tuyển.
Tại Đại học Sư phạm TPHCM nhiều thí sinh đủ điểm chuẩn nhưng lại không có tên trong danh sách trúng tuyển, trong khi một số khác lại được ghi nhận đậu dù không đạt chuẩn.
Nhà trường cho biết đã và đang phối hợp với hơn 60 trường đại học khác để tiếp nhận, giải quyết và đảm bảo quyền lợi chính đáng cho thí sinh. Đến nay, đã có 64 trường đồng ý tiếp nhận những thí sinh rớt điểm chuẩn nhưng vẫn có tên trong danh sách trúng tuyển do lỗi hệ thống.
Tương tự, tại Đại học Tài chính - Marketing, 75 thí sinh bị sai sót trong quy đổi điểm chứng chỉ tiếng Anh cũng đã được xác minh và giải quyết, đảm bảo không ai bị mất cơ hội nhập học.
Quyết định lùi hạn xác nhận nhập học thêm 3 ngày được xem là giải pháp cần thiết, tạo điều kiện cho các trường xử lý hồ sơ và cho thí sinh có thêm thời gian hoàn tất thủ tục.
Theo quy định, thí sinh phải xác nhận nhập học trực tuyến đợt 1 trên hệ thống để giữ quyền trúng tuyển, trước khi các trường công bố kế hoạch tuyển bổ sung từ ngày 1/9. Tuy nhiên, do lỗi kỹ thuật kéo dài, nhiều thí sinh chưa thể hoàn tất quy trình, thậm chí rơi vào trạng thái “chờ xử lý”, dễ dẫn đến mất cơ hội vào ngành học mơ ước.
Năm 2025 là năm đầu tiên kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức đồng thời cho học sinh chương trình phổ thông 2018 và học sinh chương trình 2006 khiến quy trình quy đổi điểm, xét tuyển trở nên phức tạp hơn. Nhiều chuyên gia nhận định sự cố lần này là lời cảnh báo về rủi ro khi hệ thống dữ liệu tuyển sinh phải xử lý khối lượng thông tin quá lớn trong thời gian ngắn trong khi cơ chế giám sát và phối hợp giữa các trường chưa chặt chẽ.
