Tin tứcTPHCM sẽ lấy thành quả của chuyển đổi số để thúc đẩy và xây dựng “Thành phố học tập”. Đó là khẳng định của ông Nguyễn Mạnh Cường - Phó Chủ tịch UBND TPHCM tại hội nghị đánh giá kết quả thực hiện công tác xây dựng “Thành phố học tập toàn cầu UNESCO trên địa bàn TPHCM” năm 2025.
Kể từ khi chính thức trở thành thành viên của mạng lưới “Thành phố học tập toàn cầu UNESCO” vào tháng 2/2024, TPHCM đã không ngừng nỗ lực để cụ thể hóa các cam kết về một nền giáo dục chất lượng, công bằng và cơ hội học tập suốt đời cho tất cả người dân.
Đáng chú ý là triển khai hiệu quả các chính sách phát triển giáo dục mầm non tại khu công nghiệp theo các Nghị quyết của HĐND Thành phố, với tổng kinh phí hỗ trợ hơn 95 tỉ đồng. 59 cơ sở mầm non được đầu tư cơ sở vật chất và hơn 22.000 trẻ em là con công nhân đã được thụ hưởng các chính sách an sinh giáo dục, tổng kinh phí trên 33 tỉ đồng. Thành phố cũng tổ chức hơn 5.000 lớp, hội thảo chuyên đề về kỹ năng số, AI, thu hút trên 57 triệu lượt tham gia trực tiếp và trực tuyến. Mô hình “thư viện số” , “tủ sách số” tại 158 cơ sở giáo dục đã mở ra một không gian học tập linh hoạt, không có khoảng cách…
Về những nỗ lực mở rộng cơ học tập công bằng, đặc biệt đối với các nhóm yếu thế, bà Trịnh Thị Thanh, Phó Chủ tịch thường trực Hội Liên hiệp Phụ nữ TPHCM, đề xuất: “Nên có chính sách hỗ trợ thiết bị số, truy cập Internet và học bổng kỹ thuật số cho phụ nữ, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn. Tăng cường công tác đảm bảo an ninh mạng, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm, ảnh hưởng đến phụ nữ và trẻ em gái trực tuyến. Đối với các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, các đơn vị quốc tế trên địa bàn thành phố, Hội kêu gọi cùng đồng hành trong việc tài trợ thiết bị, tài liệu học tập, triển khai các chương trình đào tạo tại cộng đồng, hợp tác với các nền tảng giáo dục số để cung cấp nội dung học tập, khóa học trực tuyến miễn phí hoặc ưu đãi cho phụ nữ và trẻ em gái.”
Ông Huỳnh Vũ Long - Phòng Văn hóa xã hội xã Hưng Long, TPHCM cũng nhìn nhận, bên cạnh những kết quả đạt được, xã vẫn trăn trở khi một bộ phận lao động tự do và người lớn tuổi chưa thực sự quan tâm đến việc học tập thường xuyên; hạ tầng kỹ thuật phục vụ chuyển đổi số vẫn trong giai đoạn đầu và kinh phí đầu tư cho các mô hình học tập sáng tạo còn hạn chế.
Do đó, trong năm 2026, xã Hưng Long sẽ tập trung vào các giải pháp: “Đưa nội dung xây dựng thành phố học tập vào kế hoạch phát triển 2026 - 2030. Phát triển mạnh mô hình công dân học tập thời đại số. Huy động nguồn lực xã hóa để hỗ trợ trang thiết bị cho Trung tâm học tập cộng đồng. Duy trì thói quen tự học thông qua các nền tảng dạy học trực tuyến, kho học liệu mở.”
Để tiếp tục tạo chuyển biến mạnh mẽ hơn nữa trong việc xây dựng thành phố học tập, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, bảo đảm mọi người đều bình đẳng trong học tập và khẳng định TPHCM là “Thành phố học tập toàn cầu” như định hướng mong muốn, Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Mạnh Cường khẳng định: “Thành phố sẽ tiếp tục xây dựng và triển khai các cơ chế, chính sách trong công tác xây dựng Thành phố học tập. Tiếp tục rà soát và hoàn thiện các chính sách để hỗ trợ cho nhóm những người yếu thế còn khó khăn trong tiếp cận học tập, các trường hợp như công nhân, người lao động được đào tạo lại và bồi dưỡng nâng cao kỹ năng nghề nghiệp, người đã hết tuổi lao động, người nội trợ, người khuyết tật… để đảm bảo các đối tượng yếu thế của chúng ta sẽ không ai bị bỏ lại phía sau trong hành trình tiếp cận tri thức.”
TPHCM sẽ đăng cai tổ chức Hội nghị Thành phố học tập toàn cầu khu vực ASEAN+4 vào tháng 11/2026. Phó Chủ tịch UBND Thành phố cũng đề nghị các cơ quan, đơn vị tăng cường phối hợp để tổ chức hội nghị thành công, khẳng định tinh thần học tập sáng tạo của TPHCM.
