Tin tứcTrong đó nổi bật là đề xuất ưu tiên lương, phụ cấp vượt trội cho giáo viên nhằm thu hút người giỏi, giữ chân nhân tài cho ngành giáo dục.
Theo báo cáo của Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh, dự luật hiện hành đã quy định lương, phụ cấp của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp. Điều này nhằm thể chế hóa chủ trương của Đảng tại Kết luận 91 và bảo đảm phù hợp với tinh thần cải cách tiền lương nêu trong Nghị quyết 27.
Tuy nhiên, Chủ nhiệm Ủy ban Kinh tế và Tài chính Phan Văn Mãi cho rằng quy định như vậy là chưa đủ. Ông nhấn mạnh: “Không phải chỉ xếp lương cao nhất, mà cần có chế độ gấp đôi, gấp ba để thật sự tuyển chọn được những người ưu tú nhất làm thầy giáo.” Theo ông, người thầy phải được đặt đúng vị trí trung tâm của nền giáo dục, bởi họ là người dạy dỗ thế hệ tương lai.
Ông Mãi cho biết hiện Bộ Chính trị đang chỉ đạo xây dựng hai nghị quyết lớn về giáo dục và y tế, do đó cần thiết lập một khuôn khổ chính sách quốc gia đủ mạnh để khẳng định vị trí của nhà giáo và thầy thuốc trong xã hội. “Dù nội dung này chưa thể đưa vào luật, thì ít nhất cũng phải được thể hiện trong các nghị quyết của Đảng để làm cơ sở chính sách lâu dài,” ông nói.
Phó Chủ tịch Quốc hội Trần Quang Phương bày tỏ đồng tình với việc ưu tiên cho giáo viên, nhưng lưu ý rằng lương là chế độ cụ thể liên quan trực tiếp đến ngân sách. Với 1,2 triệu nhà giáo trên cả nước, việc điều chỉnh lương dù chỉ nhích nhẹ cũng đòi hỏi tính toán rất kỹ lưỡng về nguồn lực tài chính. Dự luật hiện đã thể hiện rõ sự ưu tiên khi quy định mức lương cao nhất trong khối hành chính sự nghiệp.
Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết thêm, việc đưa ra nguyên tắc lương cao nhất đã là căn cứ để khi xây dựng lộ trình cải cách lương, nhà giáo được cân nhắc đầy đủ. Tuy nhiên, ông cũng thừa nhận mong muốn nâng lương gấp đôi, gấp ba là chính đáng, song cần lộ trình rõ ràng, phù hợp khả năng ngân sách.
Ngoài vấn đề tiền lương, dự luật lần này còn bổ sung quy định bảo vệ danh dự và uy tín của nhà giáo trước thông tin sai lệch trên mạng xã hội. Theo đó, tổ chức, cá nhân không được phép đăng tải, phát tán thông tin mang tính quy kết trách nhiệm đối với giáo viên trong các hoạt động nghề nghiệp khi chưa có kết luận chính thức của cơ quan có thẩm quyền.
Thường trực Ủy ban Văn hóa và Xã hội nhấn mạnh đây là quy định cần thiết nhằm ngăn chặn tình trạng suy diễn, lạm dụng thông tin chưa kiểm chứng để xúc phạm hoặc làm tổn hại danh dự của giáo viên.
Với hàng loạt nội dung quan trọng, dự thảo Luật Nhà giáo đang cho thấy quyết tâm chính trị trong việc nâng cao vị thế người thầy – lực lượng then chốt trong chiến lược phát triển con người và quốc gia.
